Меценат фонда «Просвещение», член попечительского совета, инициатор создания просветительского центра Luminary в селе Хрюг,


Меценат фонда «Просвещение», член попечительского совета, инициатор создания просветительского центра Luminary в селе Хрюг,

Как сообщили в Прокуратуре Республики Дагестан, надзорный орган контролирует устранение нарушений законодательства о санитарно-эпидемиологическом благополучии населения в г. Кизляре.

Накануне Нового года, в торжественной обстановке, школы Казбековского, Сергокалинского районов и города Кизляр получили новые автобусы для перевозки детей.

Накануне Нового года Председатель Правительства Дагестана Артём Здунов поздравил воспитанников Республиканского центра социально-трудовой адаптации и профориентации им. У.М. Муртузалиевой с наступающим праздником.

Единый урок проходит уже в шестой раз в 2019 году, охватив миллионы детей и их родителей во всех субъектах России, при активной поддержке Минобрнауки РФ, Минкомсвязи РФ, Института развития Интернета, федеральных и региональных органов власти, а также представителей интернет-отрасли и общественных организаций.

«Дагъусттан террорданийн къаршину» тIисса цIанилу ларгсса нюжмаркьини МахIачкъала шагьрулул 34-мур школалий хьунни «Тебе доверяет Родина» тIисса аьрали-патриот клубрал батIаву,

Как сообщили в пресс-службе Россельхознадзора по РД, с участием ведомства и представителей «Объединения потребителей России» началась проверка мест общественного питания в школах республики.

С 19 ноября 2019г. по 7 апреля 2020г в стране проходит Всероссийская добровольная просветительская интернет-акция «Безопасность детей в сети Интернет».

Независимый общественный совет конкурса «100 лучших школ России» и Организационный комитет 27-й Всероссийской конференции «Проблемы и перспективы развития современного образования в России» приняли решение о награждении СОШ № 9 имени героев России- пограничников Дипломом лауреата конкурса « 100 лучших школ России».

[dropcap]В[/dropcap] период обучения в старших классах будущему выпускнику очень важно понять и определиться, по какой дороге он хочет пойти в дальнейшем. Безусловно, в первую очередь это зависит от того, какой склад ума имеет школьник, а также от его склонностей, предпочтений и интересов.