Половина пути второго модуля образовательной программы «Доблесть гор» успешно пройдена. В шестой день обучения участники погрузились в ключевые аспекты привлечения инвестиций в туристическую отрасль Дагестана. Занятия проходят на базе туристического комплекса «Главрыба».
Врио министра по туризму и народным художественным промыслам Республики Дагестан Абдулла Магомедов выступил перед слушателями с подробным анализом практического опыта региона. Он отметил впечатляющую динамику роста: за последние пять лет турпоток вырос на 117,6%, достигнув 1,85 миллиона человек в 2024 году. При этом объём туристских услуг увеличился в 4,5 раза — с 4,0 млрд рублей в 2020 году до 22,3 млрд рублей в 2024 году.
«Без привлечения существенных инвестиций невозможно сформировать ту туристическую инфраструктуру, которая сегодня необходима для удовлетворения растущего спроса. Рост интереса к Дагестану опережает темпы развития инфраструктуры, и только объединённые усилия государства, бизнеса и институтов развития способны закрыть этот разрыв», — подчеркнул Магомедов.
Министр выделил три основных механизма поддержки инвестиций и предпринимателей в сфере туризма:
1. Предоставление подготовленных земельных участков с подведённой инженерной инфраструктурой и продуманной концепцией развития территории.
2. Обеспечение доступа к льготному финансированию («длинным и дешёвым деньгам»), что особенно актуально в условиях высокой ключевой ставки. Через этот механизм в экономику республики уже привлечено более 20 млрд рублей.
3. Прямая поддержка через субсидии и гранты. За последние два года в рамках нацпроекта «Туризм и индустрия гостеприимства» поддержано 87 проектов на сумму свыше 1 млрд рублей.
Параллельно с интенсивной учебной программой продолжается и практическая стажировка участников. Один из них, Фазир Султанбеков, поделился впечатлениями от работы в Администрации Главы и Правительства РД и знаниями, которые он осваивает в рамках второго модуля.
Главные моменты динамичного шестого дня обучения уже доступны в видеодневнике программы «Доблесть гор».
